YALLAH.COM (2de jaargang)
TWINNINGSPROJECT TUSSEN DE SINT-GILLISSCHOOL EN L'ECOLE PRIMAIRE "SECTEUR SCOLAIRE KHEMIS ANJRA"
Schooljaar 2005 - 2007

Coördinatie van het project
Trees Candaele
Lokaal Steunpunt Sint-Gillis "De Pianofabriek"
Fortstraat 35
1060 Sint-Gillis
tel.02/541.01.70
trees.candaele@depianofabriek.be

Voorstelling van het project

1. Naam van het project : Yallah.com

Yallah is Marokkaans voor "kom"
"Yallah" verwijst naar: kom, laat ons samen aan de slag gaan, "Let's Go"
"com" verwijzing naar het internet, langs waar de communicatie tussen de kinderen zal gebeuren

2. Thema's waarrond het project wordt opgezet:

1. Werken aan een realistische beeldvorming over het partnerland
2. Duurzame ontwikkelingseducatie: Afvalverwerking, Water voor iedereen

3. Beschrijving:

4. Doelstellingen:

De algemene doelstelling van een Twinningsproject is te komen tot een interculturele uitwisseling tussen de Vlaamse en de Marokkaanse school.

Wij beogen daarnaast volgende specifieke doelstellingen:

1. Duurzame ontwikkelingseducatie
   Via maandelijkse animaties in de klassen, willen we de leerlingen bewust maken van het belang van duurzame ontwikkelingseducatie. De thema's waarin de animaties kaderen veranderen maandelijks. Toch is er een rode draad aanwezig doorheen het jaar. We zullen vooral rond het thema water werken. Daaraan linken we dan iedere maand een nieuw neventhema. We zullen het onder andere over alle soorten waterzuiveringtechnieken hebben. Ook items als hygiëne en gezondheid worden aan het waterthema gekoppeld.
   We stellen als doel voorop dat de leerlingen zich bewust worden van de waterproblematiek. We willen hen vormen tot rationele waterconsumenten. De leerlingen moeten via de workshops een bredere en kritische denkwereld instappen. Op die manier beogen we een zuinigere omgang met water bij de kinderen.
   We willen met een goede reportage ons project toelichten op het Brussels jongerenparlement over water in mei 2007. Leerlingen en leerkrachten van de beide scholen (in Brussel en Marokko) zullen mee het scenario voor deze promofilm uitschrijven.
    
2. Communicatie tussen beide scholen via internet
   Reeds vorig jaar werd er een website gecreëerd over het project. Dankzij die website konden de leerlingen uit de Sint-Gillisschool heel wat te weten komen over Marokko en over het schooltje in Khemis Anjra. Helaas gebeurt deze communicatie tot nu toe in één richting. De leerlingen en leerkrachten uit het Marokkaanse dorpje hebben geen toegang tot het internet en zijn dan ook niet goed op de hoogte van de situatie hier. Maar hier komt weldra verandering in en dit opent heel wat perspectieven.
   In de tweede jaargang van het project willen we dit communicatiekanaal dan ook optimaal gebruiken. De website zal verder uitgebouwd worden en ook vertaald naar het Frans. Ook het discussieforum zal opgericht worden. Op die manier willen we de leerlingen de kans bieden om de leefwereld in Marokko en omgekeerd die in België te leren kennen. In het discussieforum zal er ook genoeg plaats worden voorzien voor de thema's waar de animaties rond draaien.
    
3. Uitwisseling tussen leerkrachten
   Het bezoek van de leerkrachten van de Sint-Gillisschool aan Khemis Anjra tijdens de vorige twinning was een succes. Dit jaar wordt er dan ook een tegenbezoek geprogrammeerd. We nodigen enkele Marokkaanse leerkrachten uit om het onderwijssysteem te verkennen en om directe informatie uit te wisselen. Contacten met andere lesgevers, immers, verruimen de blik van de deelnemende leerkrachten.
   Op die manier geven we hen ook de kans om kennis te maken met andere facetten van Brussel. Velen van hen zullen hier voor het eerst op bezoek komen en daardoor heel wat rijke ervaringen kunnen opdoen.
   
4. Solidariteitsproject
   Naar de afloop van het project willen we een solidariteitsactie uitwerken i.s.m. GREEN Belgium en De Pianofabriek. De opbrengst van die dag zal gebruikt worden om de school in Khemis Anjra te voorzien van drinkbaar water en sanitaire voorzieningen. Er zal een concert voor kinderen plaatsvinden in de Pianofabriek met Marokkaanse en Vlaamse groepen en acts.
   

5. Planning van de activiteiten

Het concept van de elektronische nieuwsbrief blijft ook behouden. Maandelijks wordt er naar alle partners een nieuwsbrief verzonden over het reilen en zeilen van het project.

6. Partnerschap:

De instellingen die naast de 2 scholen deelnemen aan het project: